Bigarren mailako eraginak
Hasteko esan beharra dago, ohitura dela eta, bigarren mailako eraginak txartzat hartzen ditugula, horrela ez izan arren. Kaltegarria da, esaterako, irakasleen jarrera zorrotzaren ondorioz ematen den ikasleen motibazioa eza. Berriz, onuragarriak ere izan litezke, adibidez, presioa dela eta ikasleek beraien artean sortzen dituzten erlazioak, batak besteei laguntza eskainiz eta elkarren artean babestuz.
Eragin txar hauek gertatzearen pisuzko arrazoi bat, irakasleek duten prestakuntzan dator, hau da, lizentziatura ikasi duen irakasle batek, irakasgaia ematen badaki, askotan ordea, ez dakite irakasle izaten, ikasleei laguntzen, materia ematea ez delako lan bakarra.
Gaur egungo gazteen motibazio ezaren ondorioz, azterketa garaian bakarrik ikasten dute, nota onak lortzeko. Era berean, garrantzia ematen zaio titulu unibertsitarioak izateari, jakintza desberdinak bereganatzeari baino. Honekin batera esan dezakegu, ikasleak emaitzetan zentratuak daudela, gaur egungo hezkuntzak dirudienez horri bakarrik ematen diolako garrantzia eta askotan balore garrantzitsuagoak alde batera uzten dira. Esate baterako, balore moralak, afektiboak… Horregatik gure hezkuntza sisteman aldaketa oso bat ematea beharrezkoa da.
Irakasleak izan nahi omen duzue. Eman pare bat buelta ile azpiko horri.
ResponderEliminarArtikuluaren mega laburpenean geratu zarete.